چکیده:

 بی‌شک تربیت یکی از موضوعاتی است که از دیرباز مورد توجه محققان و اندیشمندان در تمام دنیا بوده است. تربیت اقسامی دارد که یکی از مهم‌ترین آن‌ها «تربیت سیاسی» می‌باشد. این نوشتار سعی دارد ابتدا ویژگی‌های تربیت سیاسی از دیدگاه حضرت علی (ع) را تشریح کند. پس از بیان تفاوت میان زمینه و عامل، به بررسی درباره‌ی مهم‌ترین موارد زمینه‌ها و عوامل تربیت سیاسی از دیدگاه آن حضرت (ع) بپردازد. این پژوهش به‌تناسب موضوع، به روش توصیفی-تحلیلی با مطالعه کتابخانه‌ای و با استفاده از منابع دست‌اول انجام شده است. اهدافی که در این تحقیق موردنظر است عبارت از؛ توضیح و تبیین معارف علوی، گسترش مبانی علوی در حوزه سیاسی و ارائه راهکارهایی در مسیر تربیت سیاسی است. آمیختگی تعالیم و رهنمودهای حضرت علی (ع)، با موضوع سیاست، حاکی از تأیید سیره و روش زندگانی ایشان به‌عنوان اسوه ای بی‌نظیر در تمام عرصه‌های زندگی فردی و اجتماعی است که بالطبع می‌تواند پاسخگوی بشر در تمام زمینه‌ها باشد.

 کلیدواژه‌ها:تربیت، سیاست، تربیت سیاسی، نهج‌البلاغه، امیرالمؤمنین علی (ع).

فصول پایان‌نامه:

این پایان‌نامه در شش فصل ارائه شده است:
فصل اول: «کلیات»
* تبیین موضوع و تاریخچه آن
* ضرورت و اهمیت و هدف تحقیق
* پیشینه تحقیق
* روش تحقیق
* سؤالات تحقیق
* محدودیت‌های تحقیق
* سیر کلی مباحث
فصل دوم: «تربیت و سیاست»
* تربیت در قرآن و سنت
* سیاست در قرآن و سنت
* تربیت در ادب جاهلی
* سیاست در ادب جاهلی
فصل سوم: «تربیت سیاسی»
* شرایط ویژه حاکم اسلامی
* مسؤولیت پذیری و پاسخگویی
* التزام به ملاطفت و مهربانی
* شاخص‌های سیاست از دیدگاه امام علی (ع)
فصل چهارم: «زمینه‌های تربیت»
* تفاوت میان زمینه و عوامل
* فطرت
* عقل
* عبرت‌آموزی
فصل پنجم: «عوامل تربیت سیاسی»
* خانواده
* دین
* آداب اجتماعی
* محیط اجتماعی
* رهبری
* استاد و آموزگار
* الگوهای موفق تربیت
* دوستان
* عبرت از تاریخ
* تبلیغات
* قران کریم
* آفات تربیت سیاسی
فصل ششم: «نتایج الگویی تربیت و سیاست علوی»
* مالک بن حارث عبد یغوث نخعی کوفی (مالک اشتر)
* محمد بن ابی بکر
* اصبغ بن نباته
* سلمان فارسی
* کمیل بن زیاد نخعی
* حجر بن عدی کندی (حجرالخیر)
نتیجه‌گیری و پیام کلی پژوهش.

نوشتن دیدگاه